Red social para la comunidad educativa del Lope

Hemos creado esta red social en Edmodo con crácter experimental, si estás interesado/a pincha en este enlace.

Aprendiendo a convivir en red.

En nuestro centro estamos trabajando en tercer ciclo con la red social Edmodo. Además de las ventajas a nivel académico, el alumnado aprende a usarlas, relacionándose desde el respeto y la ética en el uso de las redes sociales.
Edmodo es una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos. Se trata de un servicio de redes sociales basado en el microblogging creado para su uso específico en educación que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas. (+ info)

http://edmodo.antoniogarrido.es/index.html

Para ayudarnos a logar esto nos servimos de portales como "Pantallas Amigas", que es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

• Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias
• Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental y social, individual y colectivo.
• Ciberciudadanía, desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades.
  

El / la protagonista de la semana.

El / la Protagonista la Semana (Primer ciclo de primaria).

El objetivo de esta actividad es doble, ayudar a que los /as niños /as se conozcan mejor y favorecer que el /la  niño /a con dificultades se vea valorado /a por los demás y sea percibido de forma positiva y quizás muy distinta a lo habitual. Reforzar su autoimagen y autoestima.

Consiste en sortear a un /a  niño /a como protagonista cada semana.

Dos semanas antes la familia recibirá una carta (ver modelos en las imágenes) comunicándoles que su hijo /a es el /la protagonista de la semana, pidiéndoles su colaboración para preparar los temas propuestos. 

La familia tiene libertad a la hora de que su hijo /a presente los trabajos: murales, folios, dibujos, fotografías, presentaciones para el ordenador, videos...

Durante la semana  el / la protagonista  llevará colgado el carnet acreditativo (que se le entregará al finalizar la semana) y tendrá entre otras funciones:
- Anotar la fecha
- Anotar los desayunos: consumo de frutas
- Anotar el tiempo que ha hecho durante la semana
- Tener el privilegio de ser el / la primero /a para las entradas y salidas de clase
El / la maestro /a anotará todos los días lo que el / la protagonista diga. Posteriormente se pasará a una carpeta en la que se irán incorporando todos los demás.
Las exposiciones tendrán lugar, preferentemente, en la primera sesión.
Por otro lado, a nivel curricular se trabajan varias competencias básicas: CCL, AA, AIP, CSC Y CA.

Grupos Interactivos.

Esta actividad parte de la base de que en la actualidad lo que cada niña o niño aprende depone cada vez más del conjunto de interacciones de las personas adultas con las que se interrelacionan. Por tanto, si queremos mejorar su aprendizaje tendremos que transformar esas interrelaciones. Con los grupos interactivos basados en el aprendizaje dialógico, nunca se separará un niño o niña de su clase. Su esencia es la interacción, tanto entre iguales como con otras personas adultas. De este modo eliminamos el etiquetaje y la baja autoestima propias de otras estrategias segregadoras (agrupamientos por niveles, por ejemplo). Los grupos interactivos son lo contrario de la segregación: en lugar de decir que saquen alumnos del aula, el profesorado pide ayuda para que entren más personas en la misma.

Leer más... Utopía y Educación: Grupos Interactivos http://www.utopiayeducacion.com/2006/06/grupos-interactivos.html#ixzz344VYB3GU

La lectura, cauce de participación de las familias.

Jornadas "Cuento en Familia"

IV Encuentro Intercentros "escuchARTE"

IV Encuentro Intercentros "escuchARTE"

Nos presentamos

Con este blog pretendemos dar a conocer todo el trabajo que realizamos en nuestro centro (y otros) para la mejora de la conviencia.
La forma de participar es mediante envio de información al correo del centro y con comentarios al pie de cada entrada (serán supervisados por el administrador del blog antes de ser publicados).