A debate

Cuentos con chocolate on PhotoPeach  

Éxito total de "Cuentos con chocolate". Ayer se reunieron más de 70 personas (padres, madres, niños y niñas) en nuestro centro para contar cuentos. Al final tomamos chocolate con unos dulces.

Esta actividad se encuadrada en el Plan lector y está directamente relacionada con  uno de los ámbitos de actuación de nuestro centro para la mejora de la convivencia y la participación dentro de la propuesta de Escuelas Espacio de Paz (Convivencia +).
En el centro se estaba realizando a la misma hora un nuevo taller para familias y profesorado.  El taller, organizado por MCEP y Utopía y Educación, ha tratado sobre la técnica de Freinet denominada "Texto libre" y una tertulia pedagógica dialógica sobre el libro del autor con este mismo título.
Los/as asistentes fueron invitados a chocolate por las familias que asistieron a "Cuentos con chocolate" agradeciendo a este grupo de maestros y maestras que se preocupen por su mejor formación ya que esto redundará en el bien de sus hijos e hijas.

(más info)

Entrega de diplomas a nuestro centro y a la AMPA.

El AMPA "La Arcadia" y nuestro centro han recibido hoy en la sede de la Subdelegación del Gobierno, el diploma para la convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos dentro del Plan Director.
Las  actividades realizadas tuvieron que ver con la seguridad en el uso de la Internet y el uso ético de las redes sociales. Este curso continuaremos con esta labor ya que la legislación avanza en el tratamiento de estos temas que es necesario saber como familias y como alumnado.
En la plataforma Edmodo se ha subido un vídeo del Juez Calatayd para comentar el uso que los jóvenes dan a las redes sociales y la repercusión en la convivencía de las familias y centros educativos.  Puedes hacer tu comentario, no es para debate es para opinar y construir conocimiento como colectivo.

                                

Despedida del curso.

El alumnadodel aula específica ha agradecido al alumnado de 5º y 6º de primaria su tutorización durante los recreos con una conación. Ha sido una oportunidad ejemplar para aprender los/as unos/as de los/as otros/as.

TALLER LOPE TEATRO

          El teatro es uno de las mejores formas de expresión oral, diversión y desarrollo de las habilidades lingüísticas existentes.

        

         El teatro en el currículum:

         Se recoge como un contenido transversal dentro del currículum, que puede trabajarse a través de un área del conocimiento.

LENGUA: mejora de autonomía personal, desarrollo del pensamiento crítico, trabajo cooperativo con el resto de compañeros /as, mejora de la expresión oral y escrita a través de la interpretación y la redacción de guiones...

MÚSICA: se practican distintas técnicas de artes escénicas.

ESUCACIÓN FÍSICA: desarrollando las importantes facetas de expresión corporal.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: creación de escenarios, atrezzo, vestuarios...

         Objetivos del teatro en la escuela:

1.     Desarrollar elementos del teatro tales como:

a.     El lenguaje dramático: implica simultáneamente aspectos cognitivos, afectivos y psicomotrices.

b.     La expresión dramática.

c.      La comunicación grupal.

d.     La creación, a través del juego teatral: favorecemos la desinhibición, la motivación, la imaginación y la creatividad en los /as niños /as.

2.     Elevar la autoestima y la autoconfianza en los /as alumnos /as.

3.     Crear en el aula un marco de convivencia agradable entre los /as compañeros /as y entre éstos y el /la profesor /a.

4.     Fomentar hábitos de conducta que potencien la socialización, tolerancia y cooperación entre compañeros.

5.     Hacer sentir a los escolares la necesidad de someterse a una disciplina necesaria en todo grupo.

6.     Sembrar inquietudes intelectuales para que los /as alumnos /as disfruten del estudio y de la investigación.

7.     Sensibilizar a las familias acerca del proceso educativo de sus hijos /as.

Taller Lope Teatro on PhotoPeach

Por fin el estreno.

V Encuentro "escuchARTE" Milenio de Almería

El viernes día 8 de mayo hemos celebrado en el parque El Boticario de almería,  el V encuentro  intercentros "escuchARTE" con el CEEE Rosa Relaño. Esta vez el tema era la celebración el Milenio de Almería.
Los/as niños/as han ido pasando por diferentes actividades relacionadas con el milenio y otros: juegos moriscos y populares,  escritura desu nombre en árabe, dibujar un jardín andaluz, realización de un zócalo andalusí, audición musical e interpretación en LSE (Al-ándalus de Bisbal). Al final hemos hecho entrega de un recuerdo con el logo del milenio.
Como siempre los/as niños/as de ambos colegios ha interactuado con el juego como elemento que elimina barreras a la inclusión.

V encuentro "escuchARTE" on PhotoPeach

Agradecemos la colaboración de la empresa Finca El boticario, La Marca por poner a nuestra disposición sus instalaciones de aseos para los/as niños/as.

Premio Excelencia al equipo de las escuelas deportivas de nuestro centro.

Hoy sábado el equipo de escuelas deportivas de nuestro centro, ha obtenido la máxima puntuación en la liga educativa de promoción del multideporte y según los criterios de "Almería juega limpio", por lo que le ha sido otorgado el "Premio ExcelenciaAlmería juego limpio 2014/2015". Enhorabuena a los niños y niñas que forman dicho equipo y a sus monitores. (+ info) También en Fútbol Sala.

Reconocimiento Red "Escuela Espacio de Paz"

La delegada Territorial de educación, Dña. Isabel Arévalo Barrionuevo a entregado a Dña. Ana Mª Rincón Fernández, tutora de 3º A y coordinadora del Plan Escuela Espacio de Paz, un diploma con el reconocimiento al trabajo y compromiso por la promoción de la cultura de Paz, tarea compartida por la comunidad educativa.

Las familias leen en el cole

Con la actividad Familias Lectoras hemos pretendido, no solo el fomento de la lectura sino también crear cauces de participación, intercambio de emociones y mejora de la convivencia.
Más información.

Formación en el uso seguro y ético de las redes sociales.

 "El jueves pasado nos visitó el Inspector de la Policía, D. Jesús Soto, para hablar sobre acoso escolar y los peligros de Internet. Nos dio una charla muy amena y entretenida con muchos vídeos y ejemplos reales, para concienciar a los padres de la educación de los menores en el buen uso de Internet y las redes sociales. Las redes son útiles y necesarias, pero los alumnos y alumnas deben aprender a que su mal uso puede traer consecuencias graves para ell@s o para sus compañer@s."

El lunes 27 de abril a las 9:30 h en el salón de actos ha tenido lugar una charla a  cargo del Inspector de la Policía, D. Jesús Soto sobre uso seguro y ético de las redes sociales e Internet, dirigido al alumnado de 4º , 5º y 6º de primaria.

Internet seguro on PhotoPeach

Esta actividad está encuadrada dentro del Plan director.
Viene motivada por el uso cada vez más temprano que nuestros/as hijos/as hacen de las redes sociales debido al acceso a dispositivos de comunicación potentes, como los móviles.
 Esto provoca problemas de connivencia que además pueden ser agravados por una falta de formación de los adultos. Por ello se realizará otro curso para familias, organizado por la AMPA, en el que además de intervenir dicho inspector, se realizará un debate con la participación de las familias en asuntos tales como el uso de wasap, facebook, etc. Otro tema a debatir es la conveniencia o no de dar un teléfono móvil a nuestros hijos con conexión a la Internet, a qué edad, ¿es un buen regalo de comunión?

Modelo dialógico en la resolución y prevención de conflictos.

Normalmente, en todos los centros educativos tenemos en nuestro plan de convivencia un modelo disciplinar (sancionador) y otro mediador. El modelo dialógico complementa ambos y aporta valor añadido a la convivencia general del centro.
En el siguiente cuaderno: Enlace

Dicho documento se tratará en un claustro monográfico, en la comisión de convivencia y en las reuniones de delegados/as de padres/madres. Tertulia Pedagógica sobre el texto anterior.

Campaña contra el ruido.

Podemos comprobar que el ruido excesivo  afecta a la convivencia, por eso en nuestro centro hemos propuesta bajar el nivel del mismo.
Para ello se ha puesto en marcha las siguientes actividades:
- Exposiciones adaptadas de alumnado de 6º de primaria al resto de grupos de primaria e infantil con un cuento escrito por la maestra Dña. Pilar Robleda en formato kamishibai.

- Semáforo del ruido que ha ido pasando por los grupos para que conozcan el nivel de ruido de su clase y busque propuestas para disminuirlo. terminará en el comedor cuando todo el alumnado esté concienciado de que hay que disminuir el ruido y conozcan el funcionamiento del mismo.
-  Decoración del centro con la mariposa diseñada por la artista Esther Seco,
que ha sido cedida para el centro como protagonista del cuento creado por Dña. Pilar. Desde aquí le agradecemos su valiosa y desinteresada colaboración.
 - Lectura del cuento por Dña. Pilar en todos los cursos para que el alumnado asocie a la mariposa con la reducción de ruido y la mejora de la convivencia.

 Hoy una mariposa se ha posado en una pizarra del colegio.

Parece ser que se trata de un ejemplar de la especie “mariposita silenciosa” que no es muy común en el Sur de Europa.

La mariposa ha dejado un mensaje para nuestros alumnos y alumnas. Dice así:

“ Pronto batiré mis alas y se hará el silencio en el cole”

Todos y todas nos hemos quedado bastante intrigados/as.

- ¿ Qué querrá decirnos esta curiosa mariposita amarilla?

…Seguro que en unos días lo averiguaremos.

Cuento:

EL COLEGIO DE LAS MARIPOSAS  

Autora: Pilar Robleda

Había una vez un colegio muy tranquilo en Almería.

Se llamaba “Lope de Vega”, y se encontraba en un barrio rodeado de pequeñas casas con jardín.

Las niñas y niños del colegio eran sonrientes y amables, y cada día aprendían a leer, sumar, dibujar, cantar… con la ayuda de sus maestros y maestras.

Estos alumnos tenían la costumbre de hablar siempre en “volumen normal”, es decir, ni alto ni bajo.

(EXPLICAR: Es bueno hablar en “volumen normal” porque si hablas en voz baja, “muy bajito”, los demás no te escuchan, ni te entienden bien. Y si hablas muy “fuerte y alto”… parece que voceas o gritas)

Pues bien… Cuando estos alumnos salían al recreo continuaban hablando así: En…

(Alumn@s: “volumen normal”)

Y como apenas hacían ruido, un soleado día de primavera…

LAS MARIPOSAS del patio se acercaron tímidamente a jugar con ellos.

Todos los niños y niñas que allí estaban, las recibieron “con gran cariño y alegría”. Y a partir de ese día, siempre a la hora del recreo, numerosas mariposas de hermosos colores, acudían al encuentro de los alumnos del colegio.

A las mariposas, les encantaba volar y revolotear a su alrededor. Por eso, en algunos momentos… parecía que una abundante lluvia de colores caía sobre sus cabezas.

(Alumn@s: Imitamos la lluvia con gestos de brazos y manos)

Muchos niños y niñas, solían jugar con ellas agitando sus brazos, cual mariposas, corriendo, saltando…

(VOLAMOS CON LAS MARIPOSAS)

(Alumn@s: Movemos los brazos imitando el aleteo de las mariposas: despacio, rápido, muy rápido, a cámara lenta, planeamos, otra vez rápido, a velocidad normal…)

Unas bonitas sonrisas iluminaban sus caras, y el sonido de sus carcajadas y risas se podía escuchar en todo el patio.

(Alumn@s: Sonreímos, después reímos a carcajadas…)

Así pasaron los días, hasta que meses más tarde… empezaron a construir un edificio junto al colegio.

Llegaron grandes máquinas, camiones y… obreros con casco en la cabeza.

Y…por supuesto, llegaron los… ¡RUIDOS!

(BBBBBBBBBBRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRUUUUUUUUUUUUUUHHH

ZZZZZZZZZZRRRRRRRRRRRHHHHHHHUUUUUUUUUUUUUUMMMMMMM,

golpes con los pies)

(Alumn@s: BBBBBBBBBBRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRUUUUUUUUUUUUUUHHH

ZZZZZZZZZZRRRRRRRRRRRHHHHHHHUUUUUUUUUUUUUUMMMMMMM,golpes con los pies)

-Habéis comprobado como “LOS RUIDOS SIEMPRE SON MOLESTOS Y DESAGRADABLES A NUESTROS OÍDOS”-

-¿Imagináis lo que pasó?

(Alumn@s...?)

Los alumnos del colegio empezaron a ponerse nerviosos, incómodos, alterados, intranquilos, alborotados…

Casi no podían escuchar a sus maestros en las clases, ni escucharse los unos a los otros. Apenas se podían concentrar.

-¡CUÁNTO RUIDO!

Por esa razón comenzaron a hablar alto… Y cuando salían al patio chillaban, gritaban, voceaban…

-Y ¿sabéis lo que sucedió?

Pues que las mariposas que eran sus amigas, se asustaron bastante y huyeron al bosque.

-¡Los dejaron solos!

No querían saber nada de voces, gritos o chillidos. ¡NO QUERÍAN SABER NADA DE RUIDOS!

Los niños y niñas se pusieron muy tristes. No entendían por qué se habían ido sus compañeras de juegos. ¿Qué podían hacer?

Pen-sa- ron y … pen-sa-ron,y … pen-sa-ron…

(Alumn@s: Pensamos, nos ponemos la mano en la mejilla y alternamos…

UUUUUUUUUUUUUUUMMMMMMMMMMMMMMMMMHHHHHHHHHHHHHH

UUUUUUUUUUUUUUUUMMMMMMMMMMMMMMMHHHHHHHHHHHHHH)

Pero… no sabían qué hacer.

A María, una niña de 8 años, se le ocurrió la solución:

- Creo que las mariposas huyeron al bosque porque se asustaron con nuestras voces y gritos. Hemos de volver a hablar en “VOLUMEN NORMAL” para que así las mariposas regresen.

Todos sus compañeros y compañeras estuvieron de acuerdo. Y desde ese instante empezaron a hablar como siempre lo habían hecho. En…

(Alumn@s: “En volumen normal”)

A los pocos días, las mariposas regresaron del bosque para jugar de nuevo con los alumnos del colegio.

Aunque las obras y los ruidos no desaparecieron hasta pasado un tiempo, los niños y niñas del Lope de Vega aprendieron una gran lección.

“SIEMPRE DEBEMOS HABLAR EN VOLUMEN NORMAL PARA NO MOLESTAR NI ASUSTAR A NADIE”

Y…colorín, colorado… (Alumn@s: “este cuento se ha acabado”)

Convivencias en el Lope

En el siguiente enlace podrás encontrar información sobre las conviencias realizadas con familias en horario no escolar.
ENLACE.http://ceiplopevegaalmeria.blogspot.com.es/search/label/convivencias

Semana del autismo en el Lope

Celebrando el día del autismo con un buen desayuno. on PhotoPeach

Y llegó el día. Todo el alumnado cantando la canción.

 El patio se va poblando de la marea azul. Un poco de casos pero al final se logró.

La marea azul del Lope on PhotoPeach

Estimada familias:
Con motivo del día mundial de concienciación del autismo, del pasado 2 de abril, y dado que en nuestro cole hay niños con este síndrome, se han puesto en marcha una serie de actividades tanto a nivel de centro como de tutorías con el objeto de:
- dar a conocer a los/as alumnos/as, las necesidades, características y capacidades de los/as compañeros/as con TEA …sus puntos fuertes y las necesidades de apoyo que presentan
- propiciar en todos/as ellos/as la consecución de valores como la igualdad, el respeto, la tolerancia, el compañerismo y el juego cooperativo.
-  ofrecerles pautas para que comprendan sus diferencias y les ayuden a entenderlos/as. aprender a relacionase positivamente lograr la prevención del acoso escolar..
 Por este motivo, el próximo viernes, día 10, se realizará una actividad a nivel de centro para lo cual sería necesario que los alumnos trajesen una camiseta o prenda exterior azul (color con el que se representa el día mundial del autismo). También sugerimos que en cada case colguéis en las ventanas un globo, un tapo o tela, o lazo de papel de color azul celeste como adhesión a esta actividad y par hacer visible a este colectivo en nuestro barrio.
Gracias por vuestra colaboración.

 Además estamos realizando durante la semana las siguientes actividades:
- Cada mañana recibimos al alumnado con la canción "Brilla de azul" que ha sido preparada en clases de  educación musical.

- Exposición en la entrada del colegio sobre las características de las personas con TEA.
- Charlas informativas al alumnado de 3º ciclo, por niveles, en el aula TEA ,para dar a conocer las características en general y las peculiaridades en particular que presentan cada uno de nuestros niños del aula, aprovechando este momento de gran motivación de los niños del centro para dar pié al inicio del programa de tutorización de patios que se llevará a cabo a partir del lunes, 13, donde por parejas y de forma voluntaria, llevarán una tarea de acompañamiento, ayuda, atención, incitadores a la aceptación y participación en el juego...de cada uno de los alumnos del aula específica...(no olvidemos que en estas cuestiones los niños son los mejores terapeuta).
- Proyección de cortos animados a estos alumnos de 3º ciclo, sobre la temática autista ( sus miedos, sus habilidades...su particular visión del mundo ) de forma que se favorezca la comprensión, aceptación y solidaridad hácia estos compañeros tan “desconocidos y maravillosos” .
- Introducción al conocimiento del lenguaje signado de Bensson Shaeffer, utilizado por algun@s de nuestr@s alumnos autistas.
- Realización , a nivel de tutorias (de todos los niveles desde infantil hasta 3º cilclo de primaria) de trabajos, dibujos, escritos...bajo el título “ yo pienso...” donde los alumnos hacen sus reflexiones, y comentarios... que van exponiendo en los paneles del recibidor del cole.
- Realización por parte de todos y cada uno de los alumnos del centro de siluetas de “muñequitos” de colores como símbolo de la diversidad , que han colocado en las ventanas de sus clases...así como por las de los pasillos del cole que dan a a la calle.
- Elaboración de la pancarta del recibidor, collage gigante con fotografías de de actividades que se realizan junto con los alumnos del aula específica... excursiones, teatros, actividades de gran grupo en el centro...preparación de paneles....
- Ensayos de la canción signada y cantada, “brilla de azul”, tanto a nivel de clase como a nivel de ciclo en las clases de música. Igualmente, por parte de todos los alumnos desde infantil hasta el último de primaria.
- Las charla y ensayos se iniciaron, evidentemente, más de un mes antes de SEMANA SANTA.

Celebración del día de la paz y la no violencia

El pasado día 30 de enero, se celebró en el centro el Día de la Paz.

Como ya le informamos, previamente, en el centro se llevó a cabo la actividad “Celebra la vida”. Dicha propuesta consistía en que los alumnos/as, ayudados por sus familiares, realizaran una fotografía de su vida cotidiana, en la que pudiesen reflejar qué les inspira la paz a ellos/as.

La actividad tuvo una gran acogida por parte del alumnado y familiares. Los alumnos/as entregaron sus fotografías y cada uno de ellos/as comentó el por qué había elegido esa imagen y qué le inspiraba. Todos los cursos trabajaron las imágenes en clase y compartieron sus opiniones y experiencias con el resto de sus compañeros/as.

Para concluir la actividad, en el hall del colegio se colocaron la exposición de todas las fotografías, para que todos los alumnos/as del centro, pudieran contemplar las imágenes que habían aportado sus compañeros/as.

Para concluir, nos gustaría agradecerles a todo el alumnado, familiares o cualquier persona que haya colaborado en la actividad, su participación y recordarles que la exposición está abierta a quienes quieran visitarla durante las dos próximas semanas.

Un saludo   PRONTO PONDREMOS LAS FOTOS

Exposición fotográfica: encuentro la paz en...

Día de la Paz 2015 on PhotoPeach

Día de la Paz y la No-violencia

Estimadas familias:

El próximo viernes 30 de enero, celebraremos el Día de la Paz.
Este año nos gustaría que colaborasen con el centro para llevar a cabo la actividad llamada “Celebra la vida”, que se ha propuesto para ese día.
La actividad que planteamos es que el alumnado realice una fotografía (puede ser con el móvil), con su ayuda, en la que se vea reflejada, el concepto de qué es para ellos/as la Paz (una flor, un paisaje, …).
La idea es que cada niño o niña, decida que desea fotografiar y reflexione sobre la importancia de la cultura de paz y no violencia tan necesaria hoy día.
Cada alumno/a traerá una sola fotografía al centro en cualquiera de los siguientes formatos:
- Impresa en papel ( a color en folio A4)
- En USB (el centro se encargará de imprimirla).
- Por correo electrónico ( 04000870.edu@juntadeandalucia.es) Asunto: foto paz
- En una entrada en la plataforma Edmodo.
En cualquier caso poned el nombre del/la niño/a y curso.
La fecha máxima de entrega será el miércoles 28 de enero.
Cada niño/a contará en clase el motivo por el que ha seleccionado la fotografía y se realizará una exposición en el centro, con todas las fotografías realizadas que podrán ver durante los días que dure.
Esperamos su colaboración.

Gracias por su colaboración.

La coordinadora del Plan de Paz